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摘要:
农村留守儿童的教育问题备受社会各界人士的广泛关注.农村小学教学中数学是非常重要的一环,这就要求数学教师要紧紧抓住留守儿童的特点,加强对留守儿童的情感沟通,为留守儿童做好学习方法的指导,真正做到因材施教,树立起留守儿童的学习自信心,激起他们的学习兴趣,从而更好的开展农村留守儿童乐教数学.
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农村小学留守儿童数学学习习惯养成之策略研究
农村小学
留守儿童
数学学习
习惯养成
浅议如何提高农村初中留守儿童数学学习兴趣
农村留守儿童
农村初中
数学学习兴趣
数学学习能力
行为习惯
教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村留守儿童的乐教数学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 农村 留守儿童 乐教 数学
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号
字数 3623字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村
留守儿童
乐教
数学
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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