目标带教法在护理教学查房中的应用

• 作者: 何丽珊 周金萍 胡雅丽
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 目标带教法 护理教学 查房
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 1461字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨目标带教法在护理教学查房中的应用效果.方法 选择88名实习护生,随机分为观察组和对照组,每组44例,对照组接受常规护理教学查房模式,观察组则接受目标带教法,对比两组带教效果.结果 ①观察组理论成绩(88.5±2.0)分、操作技能考核(89.5±3.3)分显著高于对照组,P<0.05.②观察组学习兴趣(2.7±0.4)分、认识自身问题(2.6±0.5)分、巩固理论知识(2.8±0.8)分、提高沟通能力(2.8±0.4)分均显著高于对照组,P<0.05.结论 在护理查房带教中应用目标带教法可以提升护生的理论水平、操作水平及护生满意度,效果理想,值得推广.