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摘要:
“为了每个学生学习有价值的数学,为了人人都能获得必须的数学,为了每个学生在数学上得到不同的发展”这就是数学新课程标准的基本理念,也是数学教学的根本目标。新课程标准强调数学的学习不能把学生与其生活割裂开来,而是使学生与其生活有机融合起来的有效途径。数学来源于生活,也必须扎根于生活,并且应用于生活。作为小学数学教师要从生活中探寻新的内容,不断地打开学生学习数学的大门,从下面三种教学策略,以实现生活化教学的推行。
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如何实现农村小学数学教学生活化
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生活化
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文献信息
篇名 小学数学生活化教学的开展之我见
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学数学 生活化教学 开展
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00048-00048
页数 1页 分类号 G4
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小学数学
生活化教学
开展
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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