小学数学课堂提问策略探究

• 作者: 谢小玫
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂提问 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学是处于小学教学阶段学生需要学习的重要课程之一,而针对学生在小学数学学习中进行的课堂提问也是小学数学教学工作的一个关键点.教师通过对学生进行课堂提问可以有效巩固学生对于所学知识的记忆,提高学生学习水平.所以如何能在小学数学课堂之上做到有效提问成为许多教师所探讨的目标.已经有越来越多的教师开始在自身教学实践中对学生的提问方式方法做出改革,以此实现学生在数学学习水平方面的提高.本文根据学生在小学数学课堂提问中所存在的一些问题,结合自身教学经验,将从学生在课堂问答中的兴趣,效率以及思维三个方面进行阐述.