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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生正处于学习知识的启蒙阶段和储备知识的关键时期,教学成败直接关系到学生学习能力的培养、思维模式的成型.数学则是小学阶段的基础学科,由于传统课堂教学太过单调、乏味,不利于提高教学效果,需要教师探索一些切实可行的教学措施,构建高效课堂,循序渐进地培养学生的抽象思维能力和较强的学习兴趣、理解能力,提高教学效果.
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篇名 构建小学数学高效课堂探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 高效课堂 教学措施
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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