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摘要:
批注式阅读是以学生为中心的阅读方式,在阅读过程中意随文生.应对考试时通过批注快速定位文本的关键处,从而使得阅读效率得以提升.学生成为阅读的主体,将自己的阅读体验与文本碰撞.
内容分析
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文献信息
篇名 初中语文复习课中批注式阅读初探 ——以《小说人物形象分析 》一课为例
来源期刊 新智慧 学科
关键词 批注式阅读 中考复习课 小说人物
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号
字数 2325字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏佩婷 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
批注式阅读
中考复习课
小说人物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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