STEAM课程在小学科学教学中的促进作用

• 作者: 杨雨伦
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: STEAM 小学科学 促进作用
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 16,18
• 页数: 2页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

2016年教育部出台的《教育信息化"十三五"规划》中明确指出,有效利用信息技术推进"众创空间"建设,而STEM教育、创客教育等新的教育模式恰恰是符合该发展方向的一种新的教育模式.STEM教育的兴起,带动了课程的变革,它突破了传统的教育格局,学生的学习内容得以更新,建构了新的学习过程,让学生的思维模式都发生了很大的变化.接下来,笔者主要结合自己的教学实践来谈谈对基于学生核心素养培育的STEAM项目课程的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雨伦		1	0	0.0	0.0