微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用

• 作者: 何庆欢 彭海霞
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 医学
• 关键词: 精神科 护理风险评估 微课教学 技能培训
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: R-4

摘要

探究微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用效果。方法从我院2018年1月至2018年6月收治的经过精神科护理人员40例为研究对象,分为对照组采取传统培训方法,观察组采取微观察组采用微课教学联合标准化病人考核的教学方法,对比两组教学成果。观察组的精神科护理风险评估技能考核评分、护理关怀行为量表的评分都是观察组明显占优。通过采取微课教学联合标准化病人考核方式,可以有效的在精神科护理奉献培训中让护理人员掌握实际技能,可以应用到工作当中,值得采纳应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何庆欢	湖南环境生物职业技术学院护理学院	7	0	0.0	0.0
2	彭海霞	湖南环境生物职业技术学院护理学院	8	2	1.0	1.0