重视实际操作发展学生思维——"分数的意义"教学案例与反思

• 作者: 朱雪梅
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 实际操作 引导学生 发展思维 动脑 实践 创新思维 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1978字
• 语种: 中文

摘要

在实践教学中,要重视学生的实际操作,适时地让学生动手操作使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作获得新的知识,这样有利于学生对知识的理解和掌握,也有利于发展学生的思维,从而取得较好的教学效果.本文从动手操作,激活思维;动手操作,拓展思维;动手操作,诱发创新这三个方面加以阐述,从而培养学生的求异思维和创造思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雪梅		15	29	3.0	4.0