浅析核心素养下的小学英语"KWL"阅读教学模式

• 作者: 黄石梅
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学英语 KWL阅读教学 模式分析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

本文基于新课标核心素养培养的大背景,对小学英语"KWL"阅读教学模式予以分析.最终认为该种阅读教学方式能否成功,取决于教师四个能力,第一,教师的破冰能力;第二,引导阅读并提出问题的能力;第三,引导小学生讨论的能力既引导能力;第四,互相总结升华教育效果,即总结能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄石梅		1	0	0.0	0.0