小学数学课堂巧设开放式提问的教学方法分析

• 作者: 唐光华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 开放式提问
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 348
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

如今,教育行业对于学生的学习主体位置的重视程度越来越高,但是在小学数学的实际教学过程中,大部分教师还是摆脱不了传统教学观念的桎梏,依然采用的是"教师讲、学生听"的填鸭式教学模式.这样一种教学模式,对于小学生数学学习兴趣的提高造成了一定的障碍,同时也对小学生的数学思维能力的培养有着极大的影响.而开放式的提问教学能够很好的打破这一现象,基于此,本文将针对小学数学课堂巧设开放式提问的教学方法进行分析,旨在对小学生的数学学习有所帮助.

作者信息

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1	唐光华		2	0	0.0	0.0