浅谈小学科学的生活化教学策略

• 作者: 苏爱科
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 生活化教学 课堂导入 课堂教学 课后作业
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0070-0070
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课改背景下的小学基础教育,提倡教师更新教学的理念,改变传统的教学方式,以学生为课堂的主体进行教学,提高学生的 知识运用能力。小学科学作为小学基础教学的重要课程,由于小学科学涉及到生活中的方方面面,对学生综合素质能力的培养有十分重要 的影响,因此,在开展小学科学教学时必须采用有效的教学方式,确保小学科学课堂教学的有效进行。小学科学对于学生的学习来说具有 一定的抽象性,不利于学生理解,所以应当采用符合小学生年龄特点的方式去教学,提倡科学课程尽可能地贴近小学生的生活。

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1	苏爱科		1	0	0.0	0.0