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摘要:
生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践.它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动.在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果.所以,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力.
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文献信息
篇名 浅谈初中生物学科的思维训练
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 生物 实验 思维
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 666
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
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1 余安雄 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生物
实验
思维
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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