“以读促写”在初中英语教学中的应用

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 过程 教学 写作能力 探究 切入点 教学活动 能力 笔者 现状
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在初中英语学习过程中,听、说、读、写是初中生需要具备的基本能力,同时也是初中英语教学的主要目的。在开展初中英语教学活动的过程中,通常都是在围绕着这四项基本能力而开展的。其中阅读和写作之间具有着十分密切的关系。“以读促写”在初中英语教学中的应用,就是指以阅读为重要切入点,通过增加初中生的阅读量,来促进初中生写作能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		12	8	1.0	2.0