小学数学教学中学习困难者出现的原因与转化对策

• 作者: 何秀霞
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习困难者 形成原因 转化对策
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0190-0190
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学是小学阶段中最为基础的教育课程之一,对于培养学生的抽象思维、逻辑思维及科学探究的能力都有着不可替代的作用。但是由于数学学科本身具有的抽象性、复杂性,往往会使学生望而却步,产生畏难情绪,进而形成数学学科的学习困难者。笔者结合自己在小学数学教学中的丰富经验,针对小学数学教学中学习困难者的形成原因进行了深入的分析,并提出了关于数学学习困难者的转化策略,以供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何秀霞	宁夏回族自治区吴忠市盐池县惠安堡镇中心小学	2	0	0.0	0.0