作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育改革不断推动,小学生语文阅读教学被重视起来.阅读教学能够有效开阔学生思维和知识面,有效提高学生的整体素质水平,教师应该更为重视语文阅读教学,以便整体提高学生的素质.以下内容针对如何提高学生语文阅读水平进行探讨.
推荐文章
小学语文阅读教学有效性的策略探讨
小学语文
阅读教学
有效策略
提高小学语文阅读教学有效性的策略探讨
小学语文
阅读教学
有效性
策略
小学语文阅读教学有效性策略研究
小学语文
阅读教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学有效性策略探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 阅读教学 有效策略
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 283
页数 1页 分类号
字数 143字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄滩 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导