职业胜任课程与职业(阶梯)成长课程的对比分析

• 作者: 苏兰君
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 职业胜任 职业(阶梯)成长 职业胜任课程 职业(阶梯)成长课程 对比分析
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 6468字
• 语种: 中文

摘要

职业胜任课程是指培养胜任目标职业岗位(群)职业人的职业课程.职业(阶梯)成长课程是指根据职业发展规律培养从入职岗位成长到目标职业岗位(群)的职业人的职业课程.职业胜任课程与职业(阶梯)成长课程在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法、课程内容、课程实施与评价等多个方面皆有很大的差异.职业(阶梯)成长课程是对职业人职业成长的真实再现,是建立现代职业教育课程体系,实现中、高级人才培养有机衔接科学有效的课程模式.职业(阶梯)成长课程代表了职业教育人才培养未来发展的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏兰君		5	7	1.0	2.0