为语文奠定稳健的根基——语文学科教学中渗透哲学世界观的实践探索

• 作者: 王振
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 哲学世界观 实践探索
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

伴随着刚刚召开的十九大,在如沐春风般的召唤中,我们再一次重温教育的命题,对于教育教学有了全新的思考和探索。在我看来高中语文学科教学的过程中,我们也要善于在学科教学中渗透哲学世界观的实践探索,本文从三个方面阐述了语文学科教学中渗透哲学世界观的实践探索:广泛阅读,点燃哲学的火花;精当引导,提升思想的内涵;尝试写作,训练哲学的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振		2	0	0.0	0.0