基于形成性评价的大学英语教学模式改革

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学模式 形成性评价 改革
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G64|H319.3
• 字数: 1561字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.06.109

摘要

对于学生学习过程的评价就是形成性评价.形成性评价在被评价者即学生的角度出发,其重视学生的学习过程,重视学生学习过程中感悟,突出人与人之间产生的作用,尤其是对多种因素间交互作用的突出,注重师生交流.本文基于形成性评价在大学英语教学模式改革中的作用,指出形成性评价在大学英语教学中的构建策略,以此推动大学英语教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟	内蒙古科技大学包头师范学院	16	44	4.0	6.0