从累积学习法看小学语文中的古诗词教学

• 作者: 刘云霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 积累学习法 小学语文 古诗词教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

古诗词对学生语文核心素养的提升有重要意义,也是小学语文教学中的重难点.因此,在小学语文教学过程中,教师要注重提升学生的古诗词学习效率.积累学习法在古诗词教学中得到了广泛应用,通过高效实施积累学习法,能逐步提升学生的古诗词鉴赏能力和理解分析能力,能让学生充分感受古诗词的魅力,可激发学生对古诗词的学习兴趣,进而提高小学古诗词教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云霞	甘肃省天水市麦积区伯阳中心学校	4	0	0.0	0.0