移动互联网背景下的本科生自主学习能力提升的方法与对策研究

• 作者: 鲍学欣
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 自主学习 移动互联网 本科生
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 字数: 5281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.13.082

摘要

与传统学习模式相比,自主学习是学生主动学习的一种有效方式,尤其是在当前移动互联网技术的背景下,突破了传统学习对时间、地域等的限制,为学生随时、随地进行自主学习提供了良好的条件.本文分析了移动互联网背景下本科生自主学习能力提升的意义、方法与对策,认为培养本科生自主学习能力的意义表现为提升综合素质能力、扩展本专业知识深度以及丰富课余生活的有效途径,而相应对策包括提升学生自主学习的动机与意识、增加学生自主学习的权力与效率、改变传统教学的方法与局限性、建设自主学习的环境与氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍学欣	重庆交通大学航运与船舶工程学院	6	130	2.0	6.0