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摘要:
医用化学是高职护理专业的一门重要基础课程,临床护理工作与化学知识密切相关,教学时必须将化学知识与护理岗位需求有机结合,以增强学生的学习兴趣,提高学习效果,对培养学生具备良好的职业素养有着重要的现实意义.
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护理专业
岗位需求
生物化学
教学法
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教学方法
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岗位需求
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教学法
基于护理岗位需求的能力本位实践教学模式的应用效果研究
能力本位
实践教学模式
护理教育
职业能力
临床技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于护理岗位需求的医用化学教学设计
来源期刊 才智 学科
关键词 护理岗位 医用化学 教学设计
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
护理岗位
医用化学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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