走出中小学合唱的误区

• 作者: 田佳
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 中小学 合唱排练误区 解决办法
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 初等教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3777字
• 语种: 中文

摘要

当前,随着素质教育的进一步深入人心,为了丰富校园文化生活,各地中小学纷纷成立了自己的合唱团(队),这无疑对学校音乐教育起到了很大的促进作用,但经过一段时间的排练和演出,表现出一些令人担忧的问题:这么多的合唱团,投入了大量人力物力,又训练了很长时间,真正意义上的艺术性合唱团却犹如凤毛麟角,大多数合唱团还只停留在一个大齐唱的水平上,连声部都分不开,更别说艺术处理了.究其原因,除了与学生音乐基础、排列者综合素质有关外,还存在一些发展中的误区,而正是这些误区在很大程度上制约了合唱团向艺术性合唱迈进的步伐.本文举几个合唱发展中的误区,与各位同仁商榷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田佳		1	0	0.0	0.0