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摘要:
绘本是对小学英语教学的一个补充,能够极大地丰富教学资源.小学阶段的学生,抽象思维能力欠缺,注意力易分散,而图画与文字的结合能够将抽象的概念形象化,通过有趣的故事帮助学生掌握所学的知识.基于此,本文简述了英语绘本的基本特征,对小学英语绘本教学的现状问题及其措施进行了探讨分析.
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篇名 简析小学英语绘本教学的现状问题及其策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 英语绘本 特征 小学英语 绘本教学 现状问题 措施
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 2201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2019.06.141
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研究主题发展历程
节点文献
英语绘本
特征
小学英语
绘本教学
现状问题
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
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