英语专业学生二外学习态度调查研究——以三峡大学为例

• 作者: 李娜 范双霜 覃明珠 赵爽
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语专业 二外学习 态度 调查
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

学习态度对二外学习的效果影响显著,学习态度是学习的主要推动力。为激发学生学习二外的兴趣,院校可以改革传统上课方式,把活动与教学相结合,实践与理论相结合,鼓励教师采用课本知识与影视材料相结合的创新型上课模式。学院还应在充分了解学生想法的基础上,有目的地开设二外课程,满足学生的学习需要。另外,优秀的师资和教师团队也是二外教学质量的重要保障。为此,学院应该为二外课程配备专业的教师队伍,促进二外教学发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	三峡大学外国语学院	36	86	6.0	7.0
2	赵爽	三峡大学外国语学院	8	5	1.0	2.0
3	覃明珠	三峡大学外国语学院	2	0	0.0	0.0
4	范双霜	三峡大学外国语学院	2	0	0.0	0.0