多元化教学,提升小学数学教学质量

• 作者: 罗继军
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 多元化教学 教学质量
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0184-0184
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学数学是学生学习数学的基础,对学生未来的学习和发展具有积极的意义。因而应引起小学数学教师的高度重视。在教学的过程中,小学数学教师应采取多样化教学的形式,从而在满足学生好奇心的同时,引起他们对小学数学学习的思考,更新数学教学立意,进而提升小学数学的教学质量。

作者信息

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1	罗继军		2	0	0.0	0.0