多媒体技术支持下的小学习作生活化教学策略

• 作者: 苗惠玉
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学 新课改 小学习作 生活化教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

信息化技术的快速发展,使得教学信息化建设成为学校的一项重点工作。语文是传统文化传承的载体,小学阶段作为语文学习的初始时期尤为关键,写作能检验学生语文知识的掌握程度。尽管经过了大量的习作训练,仍有很多小学生对习作存在畏惧心理,习作水平不高。因此,小学习作生活化教学就显得尤为重要,它符合新课改对习作与生活实际相结合的要求,具有良好的教学效果。

作者信息

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1	苗惠玉		1	0	0.0	0.0