作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过认真学习和体会习近平总书记在全国教育大会的讲话精神和习近平总书记关于教育的系统理论,深刻体会到普通高校教师在新时代需要勇于担当,乐于奉献,要深刻理解"九个坚持"精神内涵,增强四个意识,加强四个自信,努力提高自身的政治思想水平,业务能力,才能完成普通高校教师的历史使命.
推荐文章
高校教师的权利与义务问题探究
民办高校
教师权利
教师义务
新时代的高校教师队伍建设研究
新时代
高校
教师
队伍建设
论高校教师的权利与义务
高校教师
权利
义务
新时代民办高校教师党员先锋模范作用发挥机制研究
民办高校
教师党员
党建工作
长效机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 普通师范高校教师在新时代的责任与义务
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 讲话精神 新时代 九个坚持 四个意识 四个自信
年,卷(期) 2019,(49) 所属期刊栏目 教师建设
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G451.2
字数 3630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张仲伍 山西师范大学地理科学学院 65 146 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (58)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2019(24)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(24)
2020(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2019(24)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(24)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
讲话精神
新时代
九个坚持
四个意识
四个自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2019年第9期 教育教学论坛2019年第8期 教育教学论坛2019年第7期 教育教学论坛2019年第6期 教育教学论坛2019年第52期 教育教学论坛2019年第51期 教育教学论坛2019年第50期 教育教学论坛2019年第5期 教育教学论坛2019年第49期 教育教学论坛2019年第48期 教育教学论坛2019年第47期 教育教学论坛2019年第46期 教育教学论坛2019年第45期 教育教学论坛2019年第44期 教育教学论坛2019年第43期 教育教学论坛2019年第42期 教育教学论坛2019年第41期 教育教学论坛2019年第40期 教育教学论坛2019年第4期 教育教学论坛2019年第39期 教育教学论坛2019年第38期 教育教学论坛2019年第37期 教育教学论坛2019年第36期 教育教学论坛2019年第35期 教育教学论坛2019年第34期 教育教学论坛2019年第33期 教育教学论坛2019年第32期 教育教学论坛2019年第31期 教育教学论坛2019年第30期 教育教学论坛2019年第3期 教育教学论坛2019年第29期 教育教学论坛2019年第28期 教育教学论坛2019年第27期 教育教学论坛2019年第26期 教育教学论坛2019年第25期 教育教学论坛2019年第24期 教育教学论坛2019年第23期 教育教学论坛2019年第22期 教育教学论坛2019年第21期 教育教学论坛2019年第20期 教育教学论坛2019年第2期 教育教学论坛2019年第19期 教育教学论坛2019年第18期 教育教学论坛2019年第17期 教育教学论坛2019年第16期 教育教学论坛2019年第15期 教育教学论坛2019年第14期 教育教学论坛2019年第13期 教育教学论坛2019年第12期 教育教学论坛2019年第11期 教育教学论坛2019年第10期 教育教学论坛2019年第1期
论文1v1指导