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摘要:
信息技术教育背景下,多媒体已被频繁运用到小学语文阅读教学之中,将之'妙'用发挥了出来,不仅能使原本枯燥的教学内容变得有声有色,还能够让学生的感知过程更加的活灵活现,显著提高学生的学习兴趣及能力,能取得事半功倍的教学效果。为此,本文基于小学语文阅读教学实情,对多媒体在教学中的'妙'用进行了探讨。
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小学语文
阅读教学
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分析
巧用多媒体拓展小学语文阅读教学
多媒体
小学语文
阅读教学
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文献信息
篇名 多媒体在小学语文阅读教学中的“妙”用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学语文 多媒体 “妙”用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
“妙”用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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5920
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15
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197
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