“高职商务英语阅读移动APP”在混合式教学中的实践研究

• 作者: 赵海湖 黄丹丹
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 移动APP 混合式教学 商务英语阅读
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

笔者根据《教育信息化“十三五”规划》等政策要求,开发了商务英语阅读APP,并把该APP运用到高职商务英语阅读课程教学中,在该课程实行混合式教学模式,并利用访谈和问卷调查等,对该教学模式的教学效果进行了研究。研究的结果表明,在商务英语阅读课程中运用混合式教学模式,有助于拓展学生学习的内容和范围,提高学生学习英语的积极性和兴趣,对提高教学效果有着积极的作用和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海湖		21	9	1.0	3.0
2	黄丹丹		8	5	1.0	2.0