提高初中英语课堂教学潜力

• 作者: 周万英
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 00163-00163
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

课堂教学是学生获取知识培养能力、提高素质的最主要的途径。它包括语言知识的学习、语言文化的浸润、语言信息的评析以及语言学习过程中的思维能力的提升。英语课堂应充分体现出英语学科的知识性、交际性、文化性、工具性的特征。语言交际(口语和书面语)是有意义的,语言教学更应关注课堂教学过程给予学生的体验和感受,关注学生的学习方式,使学生在课堂上既有获得知识的体验又有形成语言能力的过程。如何提高课堂教学效率,为祖国培养更多高质量人才,这是每个英语教师首先要解决的问题。主要应从以下几方面着手:

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1	周万英		1	0	0.0	0.0