浅谈小学数学教学中学生高层次思维能力的发展

• 作者: 陈全
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高层次思维能力 小学数学 教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入推进,学校对教师教学过程中对学生思维能力培养已经给予足够重视,当前高层次思维能力成为教育研究及数学教师重点关注的关键问题之一,在小学数学学科学业水平测试中也体现了小学生数学高层次思维能力的维度和考核学生掌握情况.因此,小学数学教学中需要重视学生的过程学习,促进学生高层次思维能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈全	江苏省淮安市淮安区流均镇中心小学	1	0	0.0	0.0