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微信公众平台支持下3ds max课程教学探讨
微信公众平台支持下3ds max课程教学探讨
作者:
张瑛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微信公众平台
教学辅助
3ds
MAX
摘要:
本文通过建立微信公众平台,详细分析了其教育教学上的功能,并以《3ds max应用基础》课程为例,探讨微信公众平台辅助课堂教学,融合传统课堂与新媒体教学以提高课程的教学效果。
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文献信息
篇名
微信公众平台支持下3ds max课程教学探讨
来源期刊
电脑知识与技术:学术版
学科
教育
关键词
微信公众平台
教学辅助
3ds
MAX
年,卷(期)
2019,(5X)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
136-137
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张瑛
台州科技职业学院汽车与信息工程学院
15
9
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究主题发展历程
节点文献
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教学辅助
3ds
MAX
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
出版地:
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号:
26-188
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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