营造"无边界"的学习氛围,构建幸福素养课程体系

• 作者: 綦放
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 核心素养 3A课堂
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 字数: 1607字
• 语种: 中文

摘要

"核心素养"的提出,更是基础教育课程改革的创新点和突破点.其创新在于,以核素养为统领,使得教育"立德树人"的育人价值更加凸现,其突破在于,它是课程"三维目标"的整合."核心素养"作为课程育人价值的集中体现,贯穿于课程标、结构、内容、教学实施以及质量标准与评价的整个过程中."三维目标"可以在核心素养的目标下,在整个教学过程中得以完整体现.因此,"核心素养"是"三维目标"的整合和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	綦放		4	1	1.0	1.0