谈提高小学英语故事教学的有效性策略

• 作者: 王君妍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 故事教学 实效性分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课题实践
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师如何能够在课堂上提高学生英语学习的水平,一方面取决于学生自己的学习能力,另一方面也是最主要的,需要教师能够改善英语课堂氛围,调动学生学习英语的激情,转变传统教学存在的弊端,帮助学生认识学习英语的重要性,奠定良好的基础,进一步实现课堂教学质量.