优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用研究

• 作者: 董媛媛
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿园 班主任 管理优化 管理创新
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.40.042

摘要

在当下我国社会生活进程整体持续推进的形势之下，居民的需求不再局限于物质生活的满足，更多倾向于追求更高层次的精神文明建设。其中，对于学龄前的儿童来说，幼儿园作为其最先接触社会群体环境的最初阶段，注重幼儿园班级内管理人员，即班主任的工作开展，进一步落实学龄前儿童的智力开发和沟通交往能力训练的目标具有重要建设性指导意义。但是，对于全新社会形势下的幼儿园管理，园区内安全形势呈现更为复杂的态势，确保幼儿园班主任更好地开展园区内的管理工作，不断优化完善相关幼儿园孩童教学方式方法，实现创新型教育管理的核心目标等方面都需要倾注核心动力支持。为此，文章主要通过目前我国幼儿园安全教育管理的实际情况，从根本上推进幼儿园班主任于学龄前儿童两者之间的相互关系，总结归纳出相应幼儿园班主任管理工作的策略措施，以期能促进我国学龄前儿童教育事业的可持续发展。