作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程教学改革的过程中,初中数学应当完善教学模式,锻炼学生的综合学习能力,在数学习题讲解的时候,教师要利用正确的纠错方式锻炼学生的自我思考能力,利用当前证明题解题过程中存在的错误强化学生的认知,提高学生的数学学习能力,有效提高数学课堂的教学质量.
推荐文章
初中几何证明题教学探究
初中几何
证明题
教学探究
初中生数学解题错误成因与教学对策
初中
数学解题
错误成因
对策
小学数学解题错误归因及策略探讨
小学数学
解题错误
归因分析
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学证明题解题错误及改善
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 证明题 解题错误 纠错方式
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲洁 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
证明题
解题错误
纠错方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导