五年级学生自主修改作文有效策略

• 作者: 邹福仁
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 作文修改 自主性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1592字
• 语种: 中文

摘要

改变传统的作文教学模式,将主动权交给学生使学生的学习活动处于主动的地位.培养学生独立思考的能力,发挥学生的主观能动性.践行素质教育让学生成为课堂的主人.优秀的作品是经过长时间的不断修改所形成的,好的写作能力背后的是平时学习中隐藏的语文功底水平.首先要培养学生良好的学习习惯.在修改的过程中让学生感受习作带给自己的乐趣,陶冶学生的情操.由先前的教师修改作文向学生自主修改作文进行改进,并且逐步提高学生的写作水平是我们的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹福仁		2	0	0.0	0.0