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摘要:
"微时代"背景下,人们获得信息的来源越来越多样化.文章结合时代特点通过对原有的课程教学模式、对"微时代"背景下高职院校大学生认知特点进行分析,根据专业岗位核心能力要求,将课程学习任务分解碎片化,构建了适应微时代背景下的运用数字教育资源开展教学的线上线下的教学模式.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "微时代"背景下基于知识碎片化的锅炉设备及运行课程教学模式探析
来源期刊 信息记录材料 学科 教育
关键词 微时代 教学模式 岗位核心能力 碎片化
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 G71
字数 3141字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘聪 14 15 2.0 3.0
2 曾国兵 13 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (753)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微时代
教学模式
岗位核心能力
碎片化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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