信息技术与小学语文教学深度融合的实践分析

• 作者: 谢燕成
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 信息技术 小学阶段 语文教学 深度融合 实践分析
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 384
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

随着现代信息技术的不断发展,信息技术也被逐渐应用到小学阶段语文教学活动的开展中,把单调的语文知识,以更加形象具体的图文声像形式表现出来,通过信息技术与小学语文教学的融合,为小学阶段学生创造了一个更加形象具体的语文教学情境.将小学阶段学生在开展语文知识学习活动时,思维才能保持积极的活跃状态,积极主动的参与到育儿知识的探究和学习中.本文以此为出发点,详细分析了信息技术与小学语文教学深度融合的实践.

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1	谢燕成		1	0	0.0	0.0