浅谈初中语文古诗词课前导入策略分析

• 作者: 叶凯平
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 语文古诗词 课前导入 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

语文这一学科对于每一学生都是至为重要的，因为语文不仅是一语言传袭的象征更加是一个民族文化能力的代表。语文的古诗词作为语文这一学科的重要组成部分，虽然说它的重要程度不是代表着语文水平的好坏，但是语文古诗词在语文这一学科也是占着十分重要的成分，要想彻底了解语文古诗词，就要从它的由来以及诗人创作这首诗词时的心境，这首诗词在后来被后人传颂的程度等等。要想更好的让学生学习语文古诗词，老师也是一个重要的引导者，老师一定要在课前做好充分的备课，并且作为一个教授个体一定要在日常生活中积累古诗词知识，老师可以从古诗词由来，古诗词作者，古诗词所描绘的情景以及古诗词所要表达的情感这几方面来进行课前导入，多方面来提高初中语文古诗词的教学效率，以此来提高学生的学习兴趣。