基于核心素养的高中数学课堂教学策略

• 作者: 吴勇义
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中数学 核心素养 教学措施
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 字数: 3310字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进,教育学界对于培养学生核心素养的重视程度越来越高.教师开始在高中数学教学中探究培养核心素养的教学方式,立志在提高学生综合数学能力的同时,提升学生的道德品质.但在实施过程中,不论是教师本身还是学生都存在着许多问题.如何在高中数学课堂教学中对学生进行核心素养的培养成为了教师热烈探讨的问题之一.接下来,本人将结合自身的教学经历,通过分析当下高中数学课堂中存在的问题以及核心素养的培养对于高中生的重要意义,探究出基于核心素养的高中数学课堂教学措施,希望为同行提供一些粗浅的建议和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇义		3	0	0.0	0.0