实例宣教带教法在临床护理教学中效果评价

• 作者: 江岱琪 蓝幸 黎容清
• 来源期刊: 当代医学
• 关键词: 健康宣教 实例带教 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 字数: 2238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2019.20.083

摘要

目的 提高临床实习护生健康宣教的能力.方法 护理大专学生共96人,2017年度48人,2018年度48人,每年度均分为6批,每批8人.对照组由带教老师讲授健康宣教相关内容后分别对病种相同5例患者进行健康宣教,学生在旁边听讲宣教内容.观察组由带教老师先讲授健康宣教相关内容、示范患者健康宣教后,由护生进行角色扮演,再由护生对病种相同患者进行健康宣教,每个学生进行5例患者宣教,每批学生学习结束进行满意度调查.结果 两组护生实习结束,带教方式、知识掌握、沟通能力培养、语言表达能力培养、学习兴趣等满意度比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 实例健康宣教带教法,可提高护生健康宣教的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎容清	广西医科大学附属肿瘤医院放疗科	46	192	7.0	12.0
2	江岱琪	广西医科大学附属肿瘤医院放疗科	21	102	4.0	9.0
3	蓝幸	广西医科大学附属肿瘤医院放疗科	8	14	3.0	3.0