新课改背景下小学语文读写结合策略初探

• 作者: 王淑清
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 638
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是语文学科中比较重要的两个模块.二者在某种程度上有一定的相通性与互助性,即阅读能力的提升对于学生写作能力的提高有很大的帮助作用,所以在教学过程中,教师可以适当的将二者结合起来,帮助学生学到更多的语文知识.