"管理文秘"课程教考分离探讨

• 作者: 张莹
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 管理文秘 教考分离 试卷分析
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.10.051

摘要

教考分离是目前高校为培养高素质人才进行的考试改革的重要方向之一.为了教考分离改革的顺利进行,对2018-2019学年第一学期"管理文秘"课程实行教考分离,并已顺利完成.回顾整个课程教考分离的过程,并对试卷进行深入分析后,本文及时总结实施教考分离的经验与不足,为教师在今后有效实施教考分离提供建议与指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹	天津医科大学公共卫生学院	18	38	3.0	5.0