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摘要:
幼儿园和小学是两个完全不同的教育阶段,它们的教育目标、教育方法、教育内容都存在着比较大的差异.这个阶段是儿童成长过程的一个转折点,他们要开始接受更为正规的教育.对于教师,如何缓解他们在这个过渡阶段的不适感是首要任务.语文对于学生的思维能力要求较高,相比语文,它的过渡会更难.因此,本文将主要从三个方面来浅析幼小衔接视角下小学一年级语文教学研究.
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文献信息
篇名 幼小衔接背景下对小学一年级语文教学的思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼小衔接 一年级 语文
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 212字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
一年级
语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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