提高小学道德与法治教学有效性的策略研究

• 作者: 焦建平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学道德与法治 教学有效性 提高策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 384
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段正是学生思想形成的关键时期,在这一关键阶段对他们开展有效的道德与法治教育非常有必要.在素质教育全面推进的背景下,道德与法治这门课程的教学,不仅能帮助学生形成正确的思想观念,还能培养学生良好的道德品质,促使学生全面健康发展.因此,提高小学道德与法治课堂教学的有效性是当前教育者必须研究的重要课题.本文中,笔者就结合自身教学实践经验,谈谈如何提高小学道德与法治教学有效性,并提出具体的教学策略,希望能为广大教师提供参考和借鉴.