基于微课的小学数学图形与几何知识教学探究

• 作者: 简杨贵
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 微课 小学数学 图形与几何
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2048字
• 语种: 中文

摘要

文章首先分析了微课在小学数学图形与几何教学中的使用优势,随后文章提出了促进微课有效融入于图形与几何教学中的有效措施,包括创建教学情境、促进自主操作、简化抽象内容等,希望能给相关人士提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简杨贵		1	1	1.0	1.0