大数据视角下高职院校人才培养质量提升研究

• 作者: 王婧博
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 人才培养质量 大数据背景 质量提升
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 通信设计与应用
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2019.11.063

摘要

大数据时代的到来,给各行各业的数据提供了关联的机会,并且可以通过数据之间的关联提供更精准的决策.如何全面提升人才培养质量一直是高职高专人才培养过程中最为关键的问题.当前,有了大数据作为数据分析的基础,各高职高专院校可以充分利用其优势来进行人才培养质量的提升.因为其是以海量数据为基础去分析问题并做出决策,因此其科学性、实效性、可预测性较强,对高职院校人才培养质量提升有着至关重要的作用.本文在分析了大数据背景的基础上,提出了应用大数据视角研究高职院校人才培养质量提升的重要性,重点阐述了基于大数据视角下的高职院校人才培养质量提升策略,即:通过大数据平台分析本校各专业人才培养质量、通过大数据平台获取优质院校人才培养优势方案、通过大数据平台分析院校未来专业设置情况、将大数据融入到人才培养全过程、通过大数据平台分析就业动态、加强创新创业教育.最后进行了基于大数据视角下的高职院校人才培养质量提升的实践效果分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧博		5	4	1.0	1.0