“无为而治”班级管理方式的探索

• 作者: 唐美忠
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 班级管理 逆反心理 "无为而治"
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文以矫治逆反心理为例,阐述对"无为而治"班级管理方式探索的三个阶段--有为而妄为、有所为有所不为、无为而无所不为,提出班主任在管理班级的过程中要注意顺应学生的特点和成长规律,减少不必要的干预,以教师的"无为"促学生的"有为",提高班级管理成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐美忠		3	0	0.0	0.0